Situazioni ambigue possono verificarsi nella nostra vita quotidiana, specialmente quando si tratta di compiti e progetti complessi. Di solito sono caratterizzati da una mancanza completa o parziale di informazioni o informazioni incoerenti su una situazione in un determinato momento.
La mancanza di informazioni influisce sul processo decisionale e spesso evoca emozioni negative, come stress o ansia, e può avere conseguenze a lungo termine sulla soddisfazione sul lavoro.
Riconoscere e gestire efficacemente le situazioni ambigue è una competenza importante necessaria nel mondo del lavoro del 21 ° secolo.
I partecipanti a questo corso avranno un'introduzione al concetto di ambiguità nel contesto dell'apprendimento basato su progetti. Impareranno a conoscere le diverse strategie che le persone impiegano per abbracciare e superare l'ambiguità.
I partecipanti saranno anche introdotti a diversi esercizi di facile utilizzo per gli insegnanti per navigare nell'ambiguità.
Come attività pratica, i partecipanti creeranno uno scenario didattico basato sulle nuove conoscenze acquisite.
Obiettivi formativi
Gli obiettivi di apprendimento per i tirocinanti in questo modulo sono i seguenti:
- Identificare le fonti di ambiguità
- Comprendere il significato di ambiguità nel contesto dell'apprendimento basato su progetti
- Evidenziare le strategie per costruire una tolleranza dell'ambiguità
- Esercitare situazioni ambigue e riflettere su di esse
- Per creare uno scenario di apprendimento che includa una situazione ambigua
Dominio della conoscenza
Gestione dell'ambiguità, Tolleranza dell'ambiguità, Apprendimento basato su progetti, Navigare nell'ambiguità
Unità 16.1: Introduzione all'ambiguità
Unità 16.2: Come abbracciare situazioni ambigue e padroneggiarle
Unità16.3: Navigare nell'ambiguità
Valutazione per Gestione dell'ambiguità
Compiti: Attività sul posto di lavoro