Einführung

Diese Einheit soll die häufigsten Probleme der Lernenden mit den Schulprojekten widerspiegeln – wie zufrieden sind sie mit ihren Ergebnissen oder Lösungen und wie wirken sich ihre Ergebnisse oder Lösungen aus – ob sie für das Projekt sprechen oder ob ihnen etwas fehlt? Was ist funktional, nützlich und was hat nicht funktioniert?

Lernergebnisse:

  • Die Reflexion der Arbeitsweise des Lernenden
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