Powietrze, którym oddychasz - Aria e Territorio


Celem tego działania są:

  • Zrozum fizykę kryjącą się za zachowaniem powietrza w jak najlepszej jakości;
  • Identyfikowanie głównych problemów związanych z zanieczyszczeniem powietrza;
  • Poznanie podstawowych wskaźników zanieczyszczenia powietrza i pomiaru jakości powietrza.

Działalnie te łączą wiedzę teoretyczną na temat atmosfery i jakości powietrza, podstawową wiedzę na temat powietrza jako substancji, zanieczyszczenia powietrza i ochrony jakości powietrza. W połączeniu z teorią prowadzone są zajęcia praktyczne, aby sprawdzić zdobytą wiedzę i zobaczyć z pierwszej ręki skutki zanieczyszczenia atmosfery


Eksperyment — pomiar zanieczyszczenia powietrza

Oddychanie jest kluczowe dla ludzkiej egzystencji, ale czy powietrze, którym oddychamy, jest czyste? Ten eksperyment dostarczy uczniom przykładu, jak „brudne” jest nasze powietrze. Uczniowie mają możliwość wyboru miejsca, w którym chcieliby zbadać jakość powietrza.

Zamiar

  • Aby określić ilość obcych cząstek powietrza w konkretnym powierzchnia

Potrzebne materiały

  • Biała tablica (mogą również działać papierowe talerze)
  • Nożyce
  • Dziurkacz
  • Szkło powiększające
  • Strunowy
  • wazelina
  • Mazak niezmazywalny
  • Zeszyt
  • Ołówek

Procedura

  1. Znajdź miejsce, w którym możesz powiesić kilka wyciętych kawałków papierowego talerza. Możesz przeprowadzić ten eksperyment w swoim domu, podwórku lub innym wybranym obszarze, w zależności od tego, gdzie chciałbyś zbadać, jak czyste jest powietrze.
  2. Pokrój talerzyk na kilka kwadratów o wymiarach 3x3 cala.
  3. Na każdym wyciętym kawałku narysuj markerem kwadrat, trochę mniejszy niż sam kwadrat.
  4. Przebij otwór w górnej części każdego kawałka i zawiąż kawałki sznurka w otworach, aby móc powiesić wycięcia w wybranym przez siebie obszarze.
  5. Rozsmaruj cienką warstwę wazeliny wewnątrz narysowanego kwadratu na każdym wycięciu i powieś je w różnych miejscach na obszarze, który zdecydowałeś się zbadać. Zapisz w notatniku obszary, które zawiesiłeś.
  6. Odczekaj 6-10 dni, aby zebrać kwadraty i sprawdzić wyniki.

*Możesz potrzebować nadzoru osoby dorosłej podczas pracy z nożyczkami, dziurkaczem, a także pomocy w zawieszaniu kwadratów w wysokich miejscach, aby kwadraty nie zostały naruszone podczas eksperymentu.

Pod koniec eksperymentu powinieneś znaleźć jakieś cząstki przyklejony do kwadratowych kawałków.

  • Czy znalazłeś na swoim fragmencie talerzyka dużo cząstek, czy bardzo mało?
  • Czy ilość cząstek znaleziona na każdym kwadracie różni się od siebie? Co to oznacza i co by to spowodowało?
  • Jak zmieniłyby się Twoje wyniki, gdybyś wybrał inną lokalizacja do przetestowania eksperymentu?
  • Czy wiatr może mieć wpływ na twoje próbniki?
  • Co by się stało, gdybyś przetestował swój eksperyment na pewnym obszarze? o wysokim poziomie zanieczyszczenia powietrza, np. duży przemysł Miasto?
  • Czy do twoich kwadratów przykleiłoby się mniej czy więcej cząstek?
  • Czy są jakieś środki zapobiegawcze, które możemy podjąć, aby pomóc, oczyścić powietrze?

Wniosek

Oddychanie czystym powietrzem jest bardzo ważne dla naszych płuc i ogólnego stanu zdrowia. Wazelina, która została użyta na próbnikach, została zaprojektowana do zbierania cząstek powietrza. Być może zauważyłeś, że cząsteczki zanieczyszczeń powietrza mogą być duże lub małe, kolorowe lub bezbarwne. Zaobserwowane cząsteczki powietrza składają się z kurzu, sadzy, dymu i innych substancji chemicznych, które mogą być wdychane, mogą blokować przepływ tlenu do płuc. Wyższe stężenia cząstek są powodowane przez obszary o dużej populacji o zwiększonej emisji z produkcji i samochodów.

DZIAŁANIE - Wprowadzenie do jakości powietrza

Szybkie i łatwe do przeprowadzenia warsztaty, które badają, czym jest zanieczyszczenie powietrza, skąd pochodzi i co można z tym zrobić.

Połączyć

https://schools.leicester.gov.uk/services/environment-health-and-well-being/air-quality-education/air-quality-education-resources/


Omówione tematy

Jakość powietrza, zanieczyszczenie, ochrona środowiska


Trafność

To ćwiczenie w zrozumiały sposób przybliża uczniom fizykę i jakość powietrza oraz zanieczyszczenie atmosfery, zaczynając od tego, jak zachowuje się powietrze, jak może być zanieczyszczone działalnością człowieka i jak mierzymy jakość powietrza w miejscu i widzimy na pierwszy rzut oka, czym oddychają ludzie w określonym obszarze.