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  • Einführung

    • Das Projekt Agile2Learn führt agiles projektbasiertes Lernen in der Sekundarstufe als einen neuen, verbesserten Bildungsansatz ein, um die Entwicklung von transversalen Schlüsselkompetenzen zu fördern, die im 21. Projektbasiertes Lernen (PBL) ist ein bekannter Ansatz, bei dem Schüler:nnen ihr Wissen anwenden, um authentische Probleme zu lösen und Ergebnisse zu erzielen, die von Bedeutung sind. PBL-Schülerinnen und -Schüler nutzen die Vorteile digitaler Werkzeuge, um qualitativ hochwertige, gemeinschaftliche Produkte zu erstellen.

      Im Agile2Learn-Projekt werden die PBL-Techniken durch die agile Pädagogik verstärkt, um das oben beschriebene Ziel zu erreichen. Die agile Pädagogik versucht, eine Reihe von transversalen Kompetenzen zu vermitteln und zu entwickeln, einige davon sind:

      Kontinuierliche Kommunikation und Interaktion mit verschiedenen Interessengruppen, Teamarbeit und Selbstorganisation, Motivation, Einfühlungsvermögen, Problemlösung, Unternehmertum, Begrüßung von Veränderungen, Entwicklung funktionierender Prototypen, kritisches Denken und Reflexion.

      Es wird vorgeschlagen, die Techniken des agilen Projektmanagements als Haupttransformations- und Lehrmittel zu verwenden, da heutzutage eine Verlagerung von den traditionellen Projektmanagementpraktiken zu dem, was als agiles Projektmanagement" bekannt ist, stattfindet.