Digitální revoluce začala ovlivňovat a měnit vzdělávací systémy a vést k rozvoji nových přístupů k výuce a učení. To vede k potřebě zavedení nové pedagogiky, která bude využívat nové technologie, podporovat učení prostřednictvím spolupráce, podporovat rozvoj dovedností k řešení problémů a pěstovat kreativitu.
Zejména učitelé by měli vytvářet vhodné prostředí a příležitosti pro smysluplné učení, které pomůže žákům objevovat a rozvíjet jejich schopnosti a dovednosti, zejména ty, které charakterizují občana 21. století.
Učitel tedy nejen usnadňuje učení, ale pracuje tvořivě a vybírá si ze široké škály strategií, které kombinuje a přizpůsobuje příslušnému vzdělávacímu kontextu a potřebám žáků.
V tomto směru by učitelé a žáci měli rozvíjet specifické dovednosti, přičemž za základní je třeba považovat schopnost vyvíjet nové a zpracovávat a upravovat hotové digitální vzdělávací zdroje
Vzdělávací cíl
Výukové cíle pro účastníky tohoto modulu jsou následující:
- Vybrat vhodný digitální nástroj pro tvorbu digitálního vzdělávacího materiálu / zdroje v závislosti na vzdělávacím kontextu a očekávaném výsledku učení.
- Vytvořit digitální vzdělávací materiál / zdroj podle vzdělávacích potřeb účastníků vzdělávání.
- Zpracovat, upravit a přizpůsobit digitální vzdělávací materiál / zdroj tak, aby bylo dosaženo očekávaného vzdělávacího výsledku.
Oblast znalostí
Vytváření a upravování digitálních vzdělávacích zdrojů
Hodnocení pro Vytváření a upravování digitálních zdrojů
Úkol: Vytváření a úprava vzdělávacích zdrojů pomocí některých nástrojů uvedených v této části modulu