Abschlussbedingungen
Das Ende der Lektion erreichen
Einführung
Diese Einheit führt die Lernenden in das Thema „Kritisches Denken“ ein. Zunächst wird es als allgemeines Konstrukt definiert und dann im schulischen Umfeld und in der Bildung charakterisiert. Außerdem werden die häufigsten Denkfehler hervorgehoben und die wichtigsten Strategien vorgestellt, um Informationsquellen zu bewerten, kritische Informationen auszuwählen, Ereignisse aus verschiedenen Blickwinkeln zu beurteilen und Strategien für kritisches Denken zu entwickeln.
Lernziele:
- Den Prozess der Argumentation erkennen;
- Informationsquellen auswählen und bewerten;
- Falsche Argumente erkennen;