Zajęcia praktyczne

Odpady i natura

Ta aktywność koncentruje się na zapewnieniu uczniom zrozumienia, w jaki sposób różne materiały tworzą różne rodzaje odpadów i jak są one produkowane codziennie. Poprzez praktyczne eksperymenty uczniowie dowiedzą się, jak zachowują się różne materiały odpadowe pod wpływem warunków atmosferycznych, ale także jak prawidłowo się z nimi usuwać.

• Eksperyment - Jak zachowują się odpady w przyrodzie?

Celem tego eksperymentu jest sprawdzenie, jak różne materiały odpadowe reagują na warunki atmosferyczne, a tym samym wyciągnięcie wniosków na temat prawidłowej utylizacji odpadów.

Wybierz co najmniej 3 rodzaje różnych odpadów (możesz wybrać rodzaje, na które odpady są dzielone w Twoim mieście, np. organiczne, plastikowe i papierowe) i zdobądź małe próbki (około 50g). Znajdź odosobniony skrawek szkolnego ogrodu (alternatywnie możesz użyć doniczek z ziemią), wykop tyle dziur, ile masz próbek odpadów i zakryj je. Umieść tag w miejscu, w którym znajdują się twoje próbki, aby móc je ponownie znaleźć. Regularnie sprawdzaj stan próbek, aby móc dokonywać obserwacji odpadów w krótkich, średnich i długich okresach czasu. Wymieniaj się pomysłami z klasą i wspólnie wyciągaj wnioski, jak prawidłowo utylizować różne rodzaje odpadów.

• Eksperyment — składowanie w butelce

Ten eksperyment ma na celu odtworzenie miniaturowej kopii prawdziwego składowiska odpadów, aby pokazać, jak wpływa na środowisko. Obserwując dwulitrową butelkę wypełnioną śmieciami domowymi przez ponad miesiąc, uczniowie mogą oszacować, ile czasu zajmuje rozkład przeciętnych domowych śmieci. Uczniowie będą regularnie sprawdzać składowisko, powoli je zapełniając, naprzemiennie glebę, odpady (próbki można pobrać z kosza szkolnego) i wodę, aby naśladować warunki na prawdziwych wysypiskach.

Wydrukuj przewodnik i postępuj zgodnie z instrukcjami (link do dokumentu poniżej).

Εκτυπώστε το φύλλο οδηγιών και ακολουθήστε τις οδηγίες (σύνδεσμος προς το έγγραφο παρακάτω).

Połączyć

• postępuj zgodnie
  

Omówione tematy

Odpady, zanieczyszczenia, ochrona środowiska

Trafność

Ta aktywność pokazuje uczniom poprzez praktyczne eksperymenty różny wpływ odpadów na środowisko w zależności od ich materiału. Dzięki eksperymentom uczniowie mogą niezależnie ocenić prawidłowe praktyki usuwania odpadów, monitorując warunki eksperymentów i obserwując różne czasy degradacji odpadów.

Czy nasze nawyki zakupowe są zrównoważone?

Nauczyciele omawiają z uczniami swoje zwyczaje zakupowe i zachęcają do rozmowy między kolegami z klasy na temat ich ulubionych marek, tego, jak często kupują ubrania, itp. Dyskusja ta ma na celu skłonienie uczniów do refleksji nad nawykami, które mogą nie być bezpośrednio związane ze zmianą klimatu, ale zdecydowanie mają ogromny wpływ na to, ale większość ludzi nie jest świadoma wszystkich związanych z tym konsekwencji dla środowiska. Poniżej kilka pytań, które ukierunkują dyskusję. Można również napisać więcej pytań, aby pokierować dyskusją.

• Ile masz ubrań?
• Używasz ich wszystkich często?
• Kupujesz odzież przez Internet?
• Jakie marki/sklepy najchętniej odwiedziłbyś podczas robienia zakupów?
• Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się nad wpływem odzieży na środowisko?
• Jakie rozwiązania/środki łagodzące można zastosować, aby ograniczyć wpływ naszej odzieży?

Omówione tematy

Zrównoważony rozwój, zrównoważony styl życia, świadomość

Trafność

Krytyczne myślenie, podnoszenie świadomości na temat wpływu na środowisko, komunikacja